近日，四川省中小学正高级职称评审工作在成都举行，隆昌市3名教师通过正高级评审委员会评审，获评正高级教师。
目前，隆昌市现有正高级教师11名，特级教师7名，天府名师2名，省级名师工作室“揭榜挂帅”领衔人2名，国家、省、市名师名校长、学科带头人276名。
职称评审政策解读
近年来，隆昌市坚持把加快名优人才培养作为提升教师队伍素质的重要抓手，推动名师培养机制和模式创新，形成人才辈出、梯次递进的教师队伍培养新格局。
创新平台培优机制，畅通名师成长赛道。实施《隆昌市中小学教师“十百千”工程培树计划》，以“梯度培养”方式，培育卓越教师50名、骨干教师320名、新秀教师450名。加强“名师课堂”“诊断课堂”“录播教研室”等建设，年均开展网络听课、评课、研讨等1000余次。坚持引进来与走出去相结合，利用成渝地区双城经济圈优势，与重庆市第八中学合作，发挥名校教师教育优势，指导隆昌一中、隆昌二中和隆昌七中等学校，开展人才培养。组织约150名骨干教师到北师大、华东师大、浙江大学等高校培训。创新1 15 5成员模式，目前，已成立省级名师、名校长工作室5个，市级名师工作室10个。
名师工作室揭牌仪式
创新考核激励机制，营造名师成长氛围。制定《隆昌市首届“隆昌名师”评选工作通知》，创优激励机制，落实28万元专项资金，对首届28位“隆昌名师”予以奖励。出台《隆昌市中小学绩效考核指导意见的通知》，印发《隆昌中小学教师职称暂行办法》《隆昌市事业单位专业技术五级岗位聘任办法》，预留中高级职称用于人才引进，优化教师成长。
创新阶梯赋能机制，规划名师成长路径。隆昌构建“新秀教师——骨干教师——卓越教师”教师能力阶梯成长体系。“新秀教师”要求一年站住讲台、三年站稳讲台、五年站好讲台，完成教师身份转型。“骨干教师”追踪瞄向教学改革前沿，实现知识内化转型。“卓越教师”实现专家型教师转型，形成隆昌名师优师成长闭环。2023年，选派199名新教师参加“进课堂”和“青蓝工程”培训；组织301名教师进行信息技术培训，320名骨干教师参加“国培”“省培”89余场次；640余名教师进行艺术与心理教育培训；1200名教师进行学科培训；3500名教师进行作业设计培训，通过分类分层培训，助推教育高质量发展。
